Apuntes

Estimados padres y apoderados,

Adjunto apuntes para tercer año básico B

Saludos cordiales

3 básico vocabulary list from Jorge Meza

Estimados padres y apoderados,

Adjunto prueba formativa para tercer año básico "B"

Saludos cordiales

3 basico prueba formativa jorge meza from Jorge Meza

           Arica 15 mayo de 2017

Sr/a Apoderado/a de 3^ro básico B.

      Le saludo afectuosamente e informo los contenidos específicos que serán abordados en la evaluación institucional n°2 de inglés del día 26 de mayo:

Unit II: “FARMER´S MARKET”

·  There is / are and determiners.             · Countable and uncountable nouns.          ·  How many and how much.

·  Present simple + time.                             · Adverbs of frequency.

Student book: 19,20,21,23, 24,26,27,30     -    Practice book 18,19,20,21 ,23,24, 25.

Atentamente,

Profesor Jorge Meza Zavala

Asignatura de Inglés 3º “B”

CALENDARIO MAYO

Día	Asignatura	Profesor/a	Actividad y/o evaluación	Material y/o Temario
3	Lenguaje	Roxana Dunstan	Evaluación acumulativa.	Lectura oral: calidad, velocidad, volumen y entonación adecuada. Lectura: “Los duraznos”, pág.- 13 cuadernillo de comprensión lectora.
3	Tecnología	Evelyn Frugone	Trabajo en el cuaderno.	Cuaderno de la asignatura, estuche completo.
4	Religión	Melisa Vega	Evaluación sumativa.	- 1 pliego de papel artel cualquier color. - 4 o más revistas surtidas. - 2 pliegos de papel de envolver o papel craf. - 1 cinta maskintape ( cualquier grosor). - 1 pliego de goma eva cualquier color y modelo.
8	Lenguaje	Roxana Dunstan	Evaluación acumulativa	Dictado semanal.
10	Tecnología	Evelyn Frugone	Trabajo en el cuaderno.	Cuaderno de la asignatura, estuche completo.
11	Día del Alumno y Alumna.			Depto. Educación  Física y Dirección.
11	Matemática.	Lidia Velasco.	Control acumulativo.	Contenido estudiado en clase.
15	Lenguaje	Roxana Dunstan	Evaluación acumulativa	Dictado semanal.
17	Lenguaje	Roxana Dunstan	Evaluación acumulativa	Lectura oral: calidad, velocidad, volumen y entonación adecuada. Lectura: “El plumaje de los pájaros”, pág.- 19 cuadernillo de comprensión lectora.
17	Matemática.	Lidia Velasco.	Trabajo Evaluado de Fracciones.	Goma Eva de colores Tijeras Pegamento Hojas de Oficio de matemática
17	Tecnología	Evelyn Frugone	Evaluación de Proceso: “Portavelas”.	2 frascos pequeños, papel  volantín 3 colores a elección, 2 velas pequeñas (deben entrar en los frascos), cola fría, tijera, pincel paleta, paño para limpiar, individual plástico para proteger la mesa (los materiales deben ser guardados en una caja con el nombre del alumno/a)
18	Matemática.	Lidia Velasco.	Control acumulativo.	Contenido estudiado en clase.
19	Expresión Artística	Roxana Dunstan	Evaluación sumativa.	Creación de un collage: Recortes de flora y fauna marina. 1 pliego de cartulina. Tijeras, pegamento y plumones.
22	Cs. Sociales.	Roxana Dunstan	Evaluación Institucional N°2 08:00 hrs.	Unidad 2: ¿Qué necesito para poder ubicarme en el planeta?. Lección 1: formas de representar las superficies de la Tierra. Lección 2: ubicarse en la Tierra.
24	Cs. Naturales.	Lorena Castillo.	Evaluación Institucional N°2 08:00 hrs.	Unidad N°2 “Conociendo las plantas”, Lección N°1 págs. 48 a 61. (Apoyarse en el cuaderno, actividades en laboratorio y guías de la asignatura)
24	Tecnología	Evelyn Frugone	Evaluación de Proceso: “Portavelas”.	2 frascos pequeños, papel  volantín 3 colores a elección, 2 velas pequeñas (deben entrar en los frascos), cola fría, tijera, pincel paleta, paño para limpiar, individual plástico para proteger la mesa (los materiales deben ser guardados en una caja con el nombre del alumno/a)
23 y 24	Jefatura.	Prof. Jefe.	Reunión apoderados.	Dirección a través de una comunicación informa día y hora de éstas.
25	Cs. Naturales	Lorena Castillo	Evaluación sumativa Laboratorio.	Materiales: libro y cuaderno de la asignatura, estuche completo, delantal, 6 vasos plásticos transparentes, 4 semillas de zapallo, 4 semillas de lenteja, 4 semillas de pimentón, algodón (ver detalle página 42).
25	Matemática.	Lidia Velasco.	Control acumulativo.	Contenido estudiado en clase.
25	Música	Jocelyn González.	Evaluación sumativa vocal – instrumental.	Canción: “El costillar es mío”.
26	Inglés.	Jorge Meza	Evaluación Institucional N°2 08:00 hrs.	Unit II: “FARMER´S MARKET”  ·         There is / are and determiners. ·         Countable and uncountable nouns. ·         How many and how much. ·         Present simple + time. ·         Adverbs of frequency. Student book: 19,20,21,23, 24,26,27,30  Unit III: “MY TIME”  ·         Love, like, don´t like, hate + gerund. ·         Want + infinitive. ·         Functional language. ·         Indefinite pronouns + present simple. ·         Verb TO BE + personality adjectives. Student book: 38, 39, 42,43, Practice book: 34,35,38,39
29	Lenguaje.	Roxana Dunstan	Evaluación Institucional N°2 13:00 hrs.	·   Texto Literario: La leyenda/ novela. ·   Sinónimos y antónimos. ·   Personajes y ambiente (describir e identificar). ·   Formular preguntas sobre un texto (a partir de respuestas dadas, elaborar preguntas adecuadas en cada caso). ·   Cambiar el sentido de una oración utilizando antónimos. ·   Encontrar sinónimos apreciando el contexto de la palabra. ·   Uso de la coma. ·   Pronombres. (Apoyarse en la Unidad 1 del texto, lección 3 y 4.
29	Cs. Naturales	Lorena Castillo	Evaluación de proceso.	Experimento en casa libro página 50 y 51 Se revisará página del libro y las tres plantas.
30	Degustación de Productos del Mar. Jefatura			13:00 – 14:30 hrs.
31	Matemática.	Lidia Velasco.	Evaluación Institucional N°2 13:00 hrs.	Fracciones pág. 36 a 52. Unidad 2 Patrones y Ecuaciones Lección 1 pág. 102 a 112. Geometría:  Lección 2 ángulos: Ángulos en el entorno. Elementos Geométricos: Comparar medida de los ángulos pág. 64 a 70.  Apoyarse en cuaderno y guías.
31	Tecnología	Evelyn Frugone	Evaluación de Proceso: “Portavelas”.	2 frascos pequeños, papel  volantín 3 colores a elección, 2 velas pequeñas (deben entrar en los frascos), cola fría, tijera, pincel paleta, paño para limpiar, individual plástico para proteger la mesa (los materiales deben ser guardados en una caja con el nombre del alumno/a)
05 junio	Lenguaje	Roxana Dunstan	Evaluación sumativa.	Plan lector: “El dragón de Jano”